王莉莉同志参加法规司第九次集体学习“我的十二五之梦”
杨烁同志参加法规司第三次集体学习“如何开展调查研究”
赵实同志参加法规司第八次集体学习“方法总比困难多”

　　一、深刻认识创建学习型党组织的重大意义，强调学习制度的规范性，解决为什么“学”的问题
　　（一）创建学习型党组织是基层党组织的重要责任
　　作为中央国家机关的基层党支部，是学习型政党的一个细胞，创建学习型党组织是我们的重要责任。法规司领导班子高度重视创建工作，把创建活动纳入重要议事日程，在每周的司例会和每月的通气会上都进行研究、讨论。党支部认真学习中央和总局文件精神，制定了工作方案，并切实抓好具体的实施工作。
　　（二）创建学习型党组织是做好广播影视法制建设工作的重要保障
　　从我们的工作职责和性质看，法规司承担着广播影视法制建设的重任，立法、普法、执法监督、知识产权等各项工作，要想做好，必须要有深厚的理论素养，有坚定的法治理念，有把握规律、认识问题的能力，有不断创新、解决问题的办法。因此，创建学习型党组织是我们做好工作的重要保障。
　　（三）创建学习型党组织是提高党员素质和工作能力的重要途径
　　从法规司队伍的现状看，平均年龄为36岁，绝大多数是“八零后”，很多都是从家门到校门再到机关大门的“三门”干部，工作热情高，创新意识强，实践经验少，工作方法缺。年轻同志的学习需求旺、学习呼声高，创建学习型党组织是提高全司党员干部素质和能力的重要途径。
　　我们确立了创建学习型党组织的学习制度。一是专题集体学习制度；二是社会一线实践制度；三是同读一本书制度；四是学习园地建设制度；五是学习短信等多媒体平台建设制度。学习责任制的建立，不仅使学习创建活动落到了实处，也使学习效果不断提高。
　　二、把学习作为增强凝聚力，推动工作的根本方法，注重学习内容的贴近性，解决“学”什么的问题
　　法规司绝大多数党员干部是硕士以上学历，一方面自学能力强，业务各有专长；另一方面读书看报等简单的学习活动容易缺乏吸引力，造成学习疲劳。针对这些特点，我们确定了理论与实践相结合的学习思路，在学习内容的安排上，把加强学习与推动工作相结合，通过学习不断提高理论素养，开拓视野，增长见识，不断焕发创造激情，激发创新能力，不断完善工作思路、措施和办法，提高解决实际问题的能力。
　　(一)在提高理论素养方面，注重“德”的建设
　　我们组织了“系统论视角下的广播影视法制工作”的专题讲座与讨论，提高大家对国家法制建设与广播影视法制关系的认识。开展了“法眼看《大秦帝国》”辩论会，从商鞅变法和秦国的兴衰，围绕“法治对于治理国家的作用”和“法律执行力源于何处”两个辩题，由八位年轻党员分为正反两方，进行观点碰撞。从政治、经济、文化、历史、哲学、法律不同的侧面，从2700年前谈到今天，从西方谈到中国，充分探讨了法治与德治，执政者与民众的关系，围绕执政理念、治国方略与广电的发展，进行了深入的探讨。通过学习，大家现代法治的理念进一步增强，对法制工作重要性的认识进一步加强。组织了“法制建设与广播影视产业发展”的法律沙龙学习。三位同志从法律的视角，围绕电影产业发展、知识产权保护、新媒体与三网融合趋势等领域的新问题，做了主题发言，其他同志积极参加讨论，使大家进一步理清广播影视法制建设面临的新情况、新问题，启发大家深入思考。
　　尤其是党的十七届五中全会召开后，法规司党支部及时与结对共建单位中国有线网络公司组织了“我的‘十二五'之梦”主题演讲。十二位青年党员围绕法制建设、有线电视发展，结合单位和个人的工作生活实际，畅谈了“十二五”期间的理想、追求和目标，把党和国家的奋斗目标与每个人的工作成长有机地结合在一起。
　　（二）在提高能力建设方面，注重“能”的建设
　　学习的目的在于运用，党员干部能力水平决定了工作的质量，必须始终坚持学以致用、学用相长，把“能”的建设作为学习的重点。针对法制工作协调事项多的特点，我们组织了“罗伯特议事规则”的学习。形成了法规司会议议事规则，提高了大家在开会效率和开会质量方面的能力。针对法制工作文字表达要求高的特点，开展了“法律语言及其在立法实务中的应用”学习讲座。针对法制工作调研多的特点，开展了“法制工作与调查研究”学习讲座。结合“五五”普法检查验收工作，组织了“普法归来话感受”，结合广播电视设施保护工作，组织了广播电视传输保障法立法交流。
　　结合年终总结，开展了“方法总比困难多”的集体学习。通过同读一本书，八位同志以案例分析的方式，选取了在实际工作中遇到的16个工作难题，分析了问题产生的原因，分享了解决这些困难的思路和方法，其他同志积极参与，从不同的侧面探讨如何采取有效的方法，解决工作中的难题。
　　三、不断活化学习型党组织创建形式，创新学习方法，解决怎么“学”的问题
　　我们在学习中注重倡导司内互帮互学，提倡互动式、研究式、共享式、体验式的学习方法，学习形式多样，以贴近大家的需求，提高学习的兴趣和学习的参与度。
　　我们以“分享”为重要学习方式，共举行了十次集体学习。一是主题报告形式，由一名或多名同志主讲，其他同志以互动的方式交流学习心得；二是辩论会形式，提前设定正、反两方面的辩题，分组开展正方与反方的辩论，进行观点碰撞，启发思路；三是演讲比赛形式，围绕一个主题，由不同的同志进行演讲，畅谈认识和感受，其他同志以互动的方式分享体会；四是工作汇报形式，结合一个时期大家集体参与的某项工作，交流工作体会、工作经验；五是案例分析形式，结合工作中的具体事例，分享学习体会；六是多媒体形式，在大多数学习中，都使用了幻灯片进行讲解，有的还采取了选取相关影视剧的片段等，制作视频节目，视频连线等方式，边放映，边讲解，有效提高学习效果；七是墙报形式，将学习主题、学习场景照片、学习内容等制成板报上墙，开展学习园地建设，扩大学习效果；八是结对共建形式，集体学习的范围同时还扩大到了中国有线网络公司、北京市广电局法规处等有关党支部。
　　除了“分享”之外，法规司党支部还以体验、自学等手段活化学习形式，相继开展了一系列调研、考察活动。例如，通过走进西柏坡，学习了解了我党解放战争的光辉历史和伟大实践；通过走进广播电视、走进电影、走进知识产权、走进普法一线，熟悉了解广播影视业务；通过走进农村党支部、走进大自然、走进世博，切身感受改革开放的成果。
　　四、创建学习型党组织活动取得丰硕成果，体现学习效果的实践性
　　一年来，学习型党组织的创建活动，全司的学习风气更加浓厚，形成了全员学习、积极参与、整体提升、共同进步的良好氛围。党员干部学习的主动性、自觉性和进取精神得到了提高，求知、思考、探索、创新的积极性得到了调动；队伍和个人的认识水平和组织、协调、沟通、表达等能力得到了提升；团队的协作、合作、创造能力进一步增强；党支部的凝聚力、战斗力和战斗堡垒作用不断增强，在群众中树立了可亲、可信、可敬的良好形象。
　　一年来，先后有四名同志加入党组织或转为正式党员。有7名同志在广电党建上发表文章。在机关党委、纪委组织开展的“党风廉政建设”征文活动中，我司党员提交了3篇文章，分获一、二、三等奖。其中两篇还被中直纪工委评为优秀论文。学习型党组织的创建活动有力地推动了广播影视法制工作的开展，较好的完成了党组交办的各项工作任务，广播影视立法、普法、执法监督、知识产权等工作水平全面提升。